Valorização e Formação dos Professores para a Educação Básica

Resumo

A questão da valorização do magistério e da afirmação da educação como prioridade nacional não são características brasileiras. Os documentos dos organismos internacionais, por exemplo, apontam sistemática e enfaticamente que um dos nossos sistemas de ensino reside nas questões do magistério, seja quanto a formação inicial e continuada , seja em relação à carreira, ‘’ai incluídas’’ as questões salariais e de progressão e valorização do magistério. Tal abordagem, traduzida em recomendações aos Países formadores de empréstimo, pode ser uma das explicações para as semelhanças observadas nas tentativas de equacionamento da questão em diferentes países, sobretudo na América Latina.

Palavras-chave

• Formação de professores
• Educação Básica
• Valorização docente