Jogo e Brincadeiras como um Direito na Educação

Resumo

O ser humano nasce e cresce com a necessidade de brincar, pois o brincar é uma das atividades mais importantes na vida dos indivíduos. Pelo jogo a criança tenta compreender o mundo adulto que a cerca, desenvolvendo funções psíquicas superiores constitutivas da consciência humana, tais como a abstração, a memória, a generalização, a percepção, a atenção e outras atividades criadoras. O jogo foi tomado como uma produção histórica e, portanto, cultural subordinada ao significado que imprime especialmente no momento que lhe atribuem valores educativos para justificá-lo no currículo escolar. A análise sobre o papel e importância dos jogos e brincadeira nos faz repensar uma proposta que priorize esse subsídio metodológico para o Ensino Infantil.

Palavras-chave

• Educação Infantil
• Jogos e Brincadeiras
• Desenvolvimento