Projetos e Projeções · Vol. 3 · Edição 3 · 30 de outubro de 2019

O Imperativo Mercadológico e a Instrumentalização da Educação Brasileira: Uma Análise da Lei13.415- 2017 e Contingenciamento de Recursos a Universidades Públicas no Ano de 2019

Welliton José da Silva

Páginas 56–57 (2 páginas) · ISSN 2595-9042

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Resumo

O presente artigo visa discutir a instrumentalização da educação brasileira e a reforma do ensino médio, a partir da Lei 13.415 de 16.2.2017, para formação profissionais de cunho técnico e como tal reforma visou atender às demandas mercadológicas da economia brasileira. Ademais, visa analisar como tal ótica atinge a realidade do ensino superior nas respectivas diretrizes de políticas públicas e o atual contingenciamento de recursos para sua manutenção e expansão.

Palavras-chave

  • Educação
  • Ensino Superior
  • Reforma do Ensino Médio
  • Mercado de trabalho
  • Ensino Técnico