Arte na Aprendizagem Escolar

Resumo

É possível ensinar arte ou estimular a expressão dos diversos afetos da alma no ambiente escolar? O ambiente escolar é facilitador da criação artística ou uma instituição que dificulta o desenvolvimento da expressão artística através de modelos prontos que intimidam a produção artística? A disciplina Arte é considerada de fundamental importância na formação global do aluno? A arte produção e a função da arte na escola são objetos de estudos diferenciados e no presente farei algumas considerações importantes. Esta pesquisa tem como objetivo focar no contexto educacional, porém apropriando-se de alguns elementos tratados na arte como um processo cognitivo que de maneira transversal auxilia todas as outras disciplinas partindo do pressuposto que desenvolve o pensamento, a autonomia, o senso estético, a criatividade, amplia horizontes culturais e desenvolve um amplo leque de competências e habilidades fundamentais para o processo educativo do ensino das artes na escola. Quando nos apropriamos de concepções filosóficas e metodológicas, estamos também definindo e traduzindo a nossa forma de ver, sentir e estar no mundo, a obra artística é subjetiva e depende da emoção que desperta no sujeito. Então pode-se afirmar que o sujeito ao interpretar a obra artística e ao se emocionar, seus sentimentos interagem com a obra. Nesse sentido, pode-se transcender a prática de ensinar e aprender para o exercício da democracia e da socialização…