A Diversidade Cultural na Educação Infantil

Resumo

Este trabalho trata do fenômeno conhecido como bullying, expressão de língua inglesa utilizada para denotar a agressividade recorrente em atitudes tomadas por uma ou mais pessoas com o objetivo de causar dor, humilhação, sofrimento e angústia a outra pessoa. Para tanto, apresenta um estudo sobre o fenômeno bullying em ambiente escolar por meio de uma investigação sobre a existência desta violência na educação infantil, além de evidenciar as condições em que o bullying ocorre, buscando ainda entender o silêncio dos profissionais da educação acerca dessa problemática. Discorre sobre o tema baseado em uma pesquisa exploratória em parte da bibliografia disponível sobre bullying. O bullying é um termo inglês que exprime atitudes agressivas entre iguais, que acontece de forma repetida e sem um motivo que o justifique. Um fenômeno que sempre ocorreu nas escolas, mas que ganhou relevância devido a sua correlação com eventos trágicos. Conclui que o bullying na infância pode acarretar transtornos de personalidade e desencadear graves problemas no desenvolvimento psicossocial das crianças, como transtornos emocionais, desordens psicológicas e depressão, entre outros, transformando-as, na fase adulta, em pessoas com dificuldades em adequar as suas ações e reações. Portanto, acrescenta-se que os professores, as escolas, as famílias e a sociedade devem dar a devida importância às atitudes, às expressões e ao comportamento que configuram o aluno enquanto sujeito sócio-histórico-social, buscando…

Palavras-chave

• Bullying
• Docência
• Educação Infantil e Violência escolar