Educação Infantil numa Perspectiva Pikleriana: Suas Contribuições Pautadas sobre um Olhar Potente aos Bebês e Crianças em Suas Ações

Resumo

O presente artigo retrata sobre a perspectiva Pikleriana para a Educação Infantil e a sua importância como prática norteadora para uma educação de qualidade, que enxerga os bebês e crianças em sua inteireza, considerando-os como seres potentes, ativos, que produzem cultura, criam e recriam, que tem seus gostos, prazeres e especificidades, levando em consideração também a importância do papel do educador nesse processo educativo que faz parte da realidade cotidiana da Educação Infantil com privilégio às crianças como centro do processo, educadores que tem um novo olhar e uma nova perspectiva no ato de observar e registrar as ações, investigações e experiências dos bebês e crianças.

Palavras-chave

• pikler
• observação
• bebês
• crianças
• potentes