Educação Inclusiva sobre a Ótica dos Ensinamentos de Piaget

Resumo

Este artigo tem por objetivo analisar a educação inclusiva sobre a ótica dos ensinamentos de Jean Piaget, com o intuito de deixar claro a importância da epistemologia genética na educação e na psicopedagogia. O estudo irá destacar a influência da teoria piagetiana para o desenvolvimento cognitivo e emocional do educando, abordando também a importância da interação sujeito/ meio para a construção do conhecimento. Serão observadas a teoria dos estágios do desenvolvimento com foco na educação inclusiva, assim como as críticas de Piaget ao ensino tradicional e as teses empiristas da aprendizagem. O artigo deixa em evidência a centralidade da autonomia do educando, e da afetividade como parte fundamental para uma educação inclusiva que respeite as necessidades individuais.

Palavras-chave

• Psicopedagogia
• Jean Piaget
• Educação Inclusiva
• Epistemologia Genética
• Aprendizagem
• Desenvolvimento Cognitivo