Atividades Significativas Criadas a Partir de Histórias em Quadrinhos para o Ensino de Língua Portuguesa

Resumo

Este artigo apresenta um estudo desenvolvido sobre a produção de atividades significativas em Língua Portuguesa criadas a partir de Histórias em Quadrinhos (HQ). Explora-se a produtividade de leitura e escrita a partir das HQ, assim como a mudança de perspectiva e a transformação do ensino de Língua Portuguesa no Brasil que revisou o preconceito contra a oralidade e contra o gênero em questão. Examina-se como a linguagem é concebida e compreendida nesse gênero e como ela proporciona melhorar a apreciação estética, analisar a composição, os temas e os estilos das obras. Por fim, expõe-se um quadro de atividades desenvolvidas para estimular o diálogo, a reflexão crítica e a escrita dos alunos.

Palavras-chave

• Língua Portuguesa
• Gênero
• Histórias em Quadrinhos
• Atividades Didáticas