A Educação de Corpo Inteiro de João Batista Freire

Resumo

Este artigo, fruto de nossa trajetória no Instituto de Teologia e Qualidade (ITEQ), analisa o construtivismo como uma abordagem político-pedagógica central no processo de ensinoaprendizagem. Fundamentado na ideia de que o conhecimento é construído ativamente pelo aluno em interação com o ambiente, o construtivismo valoriza o protagonismo estudantil e a mediação docente, destacando a importância de práticas pedagógicas que promovam a reflexão, a autonomia e o desenvolvimento cognitivo. Ao abordar suas implicações para o planejamento e a prática educativa, especialmente na Educação Física escolar, o texto propõe uma reflexão sobre os desafios e potencialidades dessa perspectiva para uma formação integral e transformadora.

Palavras-chave

• Construtivismo
• Educação
• Corpo
• Mente