Educação Inclusiva no Brasil

Resumo

O presente artigo tem como finalidade analisar o processo de consolidação da educação inclusiva no Brasil, ressaltando seus avanços, dificuldades e seu cenário atual. A metodologia aplicada foi a pesquisa bibliográfica, justificadas em autores que discutem as políticas públicas, práticas pedagógicas e a função da escola na promoção da inclusão. A partir disso, observa-se que a educação inclusiva é um direito assegurado por lei, mas que ainda enfrenta muitos desafios como a falta de infraestrutura, recursos e capacitação adequada de profissionais. Dessa forma, conclui-se que, para atingir uma educação realmente inclusiva, que seja realmente capaz de acolher a total diversidade, é fundamental o envolvimento total da comunidade escolar em sua totalidade, uma formação contínua dos profissionais e implementação efetiva das políticas públicas voltadas para a inclusão.

Palavras-chave

• Educação Inclusiva
• Políticas públicas
• Inclusão escolar