Inclusão Escolar na Educação Básica

Resumo

Este artigo discute a inclusão de alunos com necessidades especiais como um direito garantido e um compromisso ético e pedagógico da escola regular. A ideia central desse artigo é defender a ideia de inclusão humanizada, pois não basta garantir o acesso do aluno na classe regular; é de suma importância lhe assegurar participação ativa, uma aprendizagem de qualidade para garantir seu pleno desenvolvimento. A inclusão tem como objetivo respeitar os ritmos e singularidades de cada aluno, é dever da escola acolher todos os estudantes, reconhecendo a diversidade como parte natural do processo educativo. Pois baseado nos autores o desenvolvimento ocorre nas interações sociais, portanto a convivência e a cooperação são elementos essências para que a inclusão aconteça realmente. Para isso, a escola deve rever suas práticas, adotando assim metodologias flexíveis e diferenciadas. A inclusão vai além de aspecto pedagógico, ela fortalece valores humanos, pois compreende-se que a mesma é um ato de acolhimento e humanização.

Palavras-chave

• BNCC
• Desenvolvimento
• Aprendizagem
• Inclusão