Psicomotricidade e a Indisciplina como Paradigma na Vida Escolar

Resumo

A Indisciplina é um paradigma na vida escolar, e faz parte do ensino em todos os ciclos, mas no ensino fundamental I e II a incidência de indisciplina atua como forma didática, e é um recurso a mais, que os estudantes usam na vida escolar, pois os distanciam do ato de aprender, e está mesma indisciplina não permite que o professor possa retransmitir conhecimentos. Pois a cada momento que se perde em pensar onde e quando devemos quebrar este paradigma, outros ficam cerceados de formação e aprendizado. Entretanto, apesar dos paradigmas enfrentados por todos e independente das formas que se ensinam todos não são iguais e cada um aprende à sua maneira e a seu tempo, uma vez que o ensino é plural e os alunos não são homogêneos. Entretanto, quando analisamos o contexto em que as crianças deste país e desse século XX estão inseridas em diversidades; como a social, a econômica, a cultural e que nós professores, estamos no centro deste processo submetido todo dia a pressões e exigências diversas, e também ao mesmo tempo o dever e o privilégio de termos um olhar analítico sobre várias perspectivas, além das inúmeras reflexões, sobre o local, as condições de vida destas famílias, e principalmente destas crianças, pois todas elas estão cercadas pela constante instabilidade psicomotora (impulsividade, desatenção, hiperatividade, agitação,…

Palavras-chave

• Indisciplina
• Vida Escolar
• Paradigmas
• Psicomotricidade