Os Desafios da Gestão na Educação Infantil

Resumo

“Os Desafios da Gestão na Educação Infantil”, tem como objetivo compreender quem são gestores que atuam nas instituições, considerando o perfil pessoal e profissional, a dinâmica do trabalho e os processos de formação continuada vivenciados. Contextualiza a Educação Infantil e a gestão na Educação Infantil com base em Campos (2006, 2011) e Côco (2009); aponta os aspectos da gestão democrática no Brasil com base nos Documentos Oficiais (BRASIL, 1988, 1990, 1996, 2014); com as literaturas do campo da gestão, SOUZA (2009) e PARO (2000, 2001, 2002, 2003, 2007, 2010) e, no campo da formação, NÓVOA (2002, 2007, 2009). A função de Gestor na Educação requer um profissional com atribuições específicas, que, geralmente, envolvem, na parceria com o coletivo institucional, a elaboração e acompanhamento da proposta pedagógica, do plano de trabalho, do cumprimento do calendário escolar, a execução da administração de pessoal, de recursos materiais e financeiros, a prestação de contas desses recursos e de documentos contábeis, o fomento da formação continuada dos profissionais desenvolvida no âmbito da instituição, da integração da família e comunidade, como também, a mobilização dos sujeitos que atuam nesse espaço, sendo que todas essas ações envolvem responsabilidade e domínio de conhecimentos específicos sobre as mesmas, principalmente o conhecimento específico sobre a etapa de ensino na qual atuam.

Palavras-chave

• Educação Infantil
• Gestão
• Formação Continuada